проведение лекционных, практических, лабораторных и семинарских занятий по профильным дисциплинам на высоком учебно-методическом уровне.
Учебно-методическая работа: разработка и обновление образовательных программ, рабочих учебных программ дисциплин, силлабусов, учебных и учебно-методических материалов.
Научно-исследовательская деятельность: участие в фундаментальных и прикладных научных исследованиях, грантовых проектах, программах коммерциализации результатов научной деятельности.
Публикационная активность: подготовка и публикация научных статей, монографий, учебных пособий, аналитических материалов и иных научных трудов.
Воспитательная и наставническая работа: сопровождение обучающихся, руководство дипломными работами, магистерскими и докторскими исследованиями, участие в академическом консультировании.
Международная и профессиональная интеграция: участие в международных проектах, академической мобильности, научных конференциях, экспертных и отраслевых мероприятиях.
наличие высшего и, при необходимости для соответствующей должности, послевузовского образования по профилю преподаваемых дисциплин.
Соответствие профилю: базовое образование, квалификация, научная специализация и профессиональный опыт кандидата должны соответствовать направлению деятельности кафедры и заявленной должности.
Опыт работы: наличие педагогического, научного или производственного опыта по соответствующему направлению является обязательным или предпочтительным в зависимости от уровня должности.
Ключевой академический критерий: обязательным квалификационным условием является соответствие одному из следующих требований — наличие степени PhD, полученной в университете, входящем в топ-500 мировых университетов по рейтингам QS или Times Higher Education, либо наличие индекса Хирша по базе Scopus не менее 10.
Научные результаты: наличие публикаций в отечественных и международных рецензируемых научных изданиях, участие в научных проектах, наличие зарегистрированных результатов интеллектуальной деятельности, патентов или актов внедрения приветствуется и учитывается при конкурсном отборе.
Педагогические компетенции: владение современными методиками преподавания, инструментами оценивания результатов обучения, технологиями практико-ориентированного и исследовательского обучения.
Языковая подготовка: владение казахским и русским языками; знание английского языка рассматривается как существенное преимущество, особенно при реализации международных образовательных программ и преподавании специальных дисциплин.
Цифровые компетенции: уверенное владение цифровыми образовательными платформами, офисными программами, научными базами данных, электронными библиотечными системами и средствами дистанционного обучения.
Личностные и профессиональные качества: ответственность, организованность, коммуникабельность, высокая исполнительская дисциплина, соблюдение норм академической честности и корпоративной этики.
Работа в исследовательском университете: участие в реализации стратегических задач одного из ведущих аграрных вузов страны.
Профессиональное развитие: возможность повышения квалификации, участия в научных исследованиях, международных программах, стажировках и проектах академической мобильности.
Научная среда: доступ к научной инфраструктуре, лабораториям, библиотечным ресурсам, профессиональным сетям и междисциплинарному взаимодействию.
Карьерные перспективы: возможность профессионального и академического роста в соответствии с результатами работы и внутренними процедурами оценки эффективности деятельности.
в соответствии с направлениями подготовки, образовательными программами, научными приоритетами кафедр и факультетов университета.