Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в развитии.

Организует и проводит работу по развитию детей.

Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта.

Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.

Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведет на каждого ребенка группы речевую карту.

Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведет на каждого ребенка группы речевую карту.

Работает в тесном контакте со специалистами и воспитателями учреждения, посещает занятия.