CAP Education — онлайн-школа программирования для детей и подростков. Учим Web-разработке, Python, CS50 и другим IT-направлениям. Наша цель — помогать детям не просто изучать теорию, а создавать реальные проекты и уверенно развиваться в цифровой сфере.
За 4 года мы выросли из школы в Усть-Каменогорске до онлайн-школы, где учатся дети со всего Казахстана и СНГ. Мы — резиденты Astana Hub, сотрудничаем с Astana Daryny, Astana IT University и TrustExam. Провели второй республиканский ежегодный IT-хакатон в Казахстане.
Сейчас активно растём и ищем в команду наставника, который будет преподавать и сопровождать учеников в обучении.
— молодая и дружная команда; — реальный опыт в IT и EdTech с проектами и хакатонами; — возможность совмещать с учёбой или другой работой (включая первый месяц — нагрузка в офисе по 3–4 часа в день); — гибкий формат и комфортный офис в центре Астаны;
— наставник на старте и регулярные разборы уроков внутри команды;
— понятный рост в деньгах: при переходе Junior → Middle ставка растёт примерно на 30%, Middle → Senior — ещё на столько же. Средний срок Junior → Middle — 3–6 месяцев при выполнении плана по доходимости;
— участие в наших хакатонах и проектах для учеников.
— Вести 2–4 группы (8–12 учеников) онлайн, по 2 занятия в неделю на группу, 60 минут каждое.
— Готовиться к уроку по утверждённой методичке и адаптировать подачу под уровень группы.
— Использовать интерактивы (Quizizz, Kahoot и др.), чтобы удерживать внимание подростков.
— Работать на платформе онлайн-школы — AlfaCRM, GetCourse, Discord.
— Контролировать посещаемость, давать обратную связь и сопровождать учеников на протяжении курса.
— Проверять домашние задания в GetCourse в течение 48 часов после сдачи.
— Проводить вводные и выпускные уроки, помогать ученикам с доступами и правилами обучения.
— Сопровождать учеников до защиты итогового проекта.
— Записывать занятия и загружать записи в течение 24 часов.
— Раз в неделю заполнять отчёт по группе: посещаемость, прогресс, ученики «в зоне риска».
— При необходимости подменять коллег и проводить эфиры по своему направлению.
По итогам испытательного срока (1 месяц):
— Записи всех уроков загружены в срок.
— Доходимость ваших групп — не ниже 75%.
По итогам 3 месяцев:
— Средняя доходимость ваших групп — 80%+.
— Не менее 85% учеников доходят до защиты итогового проекта.
— Оценка от родителей по итоговому опросу — не ниже 8/10.
Эти же метрики — основание для перехода Junior → Middle.
Главное — вам действительно интересно работать с подростками 10–16 лет: объяснять сложное простым языком, удерживать внимание группы, видеть прогресс ученика. Без этого технические знания не помогут.
По направлениям мы открыты к двум форматам:
Узкий специалист — берите одно или два направления, в которых уверены глубоко: — Web: Tilda, Figma, HTML, CSS, JavaScript — уровень, на котором вы можете объяснить ученику, почему его сайт «съезжает», и починить за пару минут. — Python: боты на aiogram, Pygame, основы Django — уровень, на котором вы сами писали хотя бы 2–3 рабочих проекта. — CS50: C, алгоритмы, структуры данных — уровень, на котором вы понимаете, почему связный список быстрее массива в одних задачах и медленнее в других.
Универсал — если вы глубоко знаете два направления и можете вести третье на базовом уровне. Это редкий профиль, и мы за него готовы платить выше. На собеседовании каждое заявленное направление проверяется отдельной задачей — поверхностное знание «по верхам» не подойдёт.
Языки. Грамотная устная и письменная речь на казахском и русском языке с умением объяснять технический материал простым языком.
Стажировка частично оплачиваемая: половина — без оплаты (знакомство с методикой, платформой и наблюдение за уроками действующих менторов), вторая половина — оплачивается, если во время стажировки вы проводите эфиры как замена преподавателя для практики.
По итогам стажировки мы вместе решаем, переходить ли на полноценное оформление и в какую категорию (Junior или Middle, если позволяет уровень).