проводит сурдопедагогическое обследование детей и подростков, включающее исследование речи и слуха ребенка с применением специ­альных методов, диагностические занятия с детьми, целью которых яв­ляется:

• а) подготовка к исследованию тонального слуха;
• б) педагогическое исследование слуха речью, оказание консуль-

тативной помощи родителям, педагогам, медицинским работникам; составляет и записывает заключение по результатам обследования определяет уровень знаний, умений и навыков, участвует в установле­нии психолого-педагогического диагноза, в отборе детей и подростков, имеющих нарушения слуха в специальные организации образования; оказывает консультативную помощь родителям, педагогам, по разви-

тию ребенка, методам коррекционной работы в учреждениях;

содействует правильной ориентации работников образования в про­блемах воспитания и обучения детей с нарушениями слуха;

участвует в осуществлении мер по педагогической, социальной и тру­довой адаптации детей и подростков, имеющих нарушения слуха; повышает свою квалификацию не реже 1 раза в 3 года

высшее педагогическое образование по специ­альности «Дефектология», со стажем работы не менее 2-х лет.