Обязанности, требования

1. Организационно-педагогическая деятельность
• Планирование и проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми с ОВЗ.
• Разработка индивидуальных образовательных маршрутов.
• Подготовка адаптированных программ и учебных материалов.
• Ведение документации (журналы, планы, отчёты).

2. Коррекционно-развивающая работа
• Диагностика уровня развития ребёнка, его когнитивных, речевых, эмоционально-волевых и социальных навыков.
• Проведение коррекционных занятий по развитию речи, мышления, памяти, внимания, моторики.
• Формирование навыков самообслуживания и социальной адаптации.
• Использование методов арт-терапии, игровой терапии, логоритмики и других специальных методик.

3. Взаимодействие с семьёй и коллегами
• Консультирование родителей по вопросам развития ребёнка.
• Поддержка и обучение родителей использованию домашних упражнений и приёмов коррекционной работы.
• Взаимодействие с психологами, логопедами, педагогами, врачами для комплексного сопровождения ребёнка.

4. Контроль и анализ результатов
• Мониторинг динамики развития ребёнка.
• Подготовка аналитических справок и рекомендаций.
• Корректировка программ в зависимости от успехов и трудностей ребёнка.

5. Профилактическая работа
• Предупреждение вторичных отклонений в развитии.
• Создание благоприятной, безопасной и мотивирующей образовательной среды

​​​​​

​