1) осуществляет деятельность, направленную на развитие адаптивного поведения, психологической устойчивости и благополучия учащихся;

2) осуществляет психолого-педагогическое сопровождение и поддержку участников образовательного процесса Школы в периоды адаптации в школе, экзаменов, трудных жизненных ситуациях, личного, предметного и профориентационного выбора;

3) определяет факторы, негативно влияющие на развитие личности учащихся и осуществляет вмешательства для их преодоления и устранения;

4) использует методы, выявляющие сильные стороны личности, классов, а также областей развития участников образовательного процесса;

5) проводит групповые и индивидуальные опросы и интервью по запросам для принятия управленческих решений по улучшению психологического климата среди учащихся и работников Школы;

6) составляет психолого-педагогические заключения по результатам индивидуальной и групповой работы с целью ориентации родителей или иных законных представителей, работников Школы в вопросах личностного и социального развития учащихся/дошкольников;

7) информирует работников Школы, родителей или иных законных представителей учащихся о причинах, а также способах конструктивного взаимодействия с детьми по преодолению трудностей развития;

8) осуществляет превентивные меры для снижения академических, социально-эмоциональных, поведенческих трудностей в развитии учащихся;

9) обеспечивает сотрудничество работников Школы, родителей или иных законных представителей, самих учащихся в вопросах поддержки учащихся, имеющих трудности развития;

10) проводит семинары, тренинги для учащихся, родителей или иных законных представителей, работников Школы;

11) осуществляет консультирование участников образовательного процесса для улучшения психоэмоционального состояния, навыков межличностных взаимодействий;

12) участвует в разработке развивающих и коррекционных программ, игровом проектировании в классах, сообществах «Шанырак», параллелях классов;

13) обеспечивает создание необходимых условий для охраны жизни и здоровья учащихся во время учебного процесса;

14) участвует в организации и проведении внутришкольных, внутрисетевых мероприятий;

15) принимает участие в работе клубов, творческих групп, методических объединений, психолого-педагогических консилиумов, педагогического и методического советов Школы;

16) повышает свою профессиональную квалификацию и получает профессиональный опыт проработки собственных психологических проблем, супервизию внутри Школы, сети Интеллектуальных школ, личную терапию;

17) проходит аттестацию, медицинское обследование;

18) в рамках своих полномочий обеспечивает качественное и своевременное составление, достоверность и сдачу в установленном порядке отчетов с использованием программного обеспечения «ЕИОС»;

19) соблюдает нормы правовой, нравственной, этической, корпоративной культуры, является примером для учащихся и коллег;

20) выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты и иные функции, определенные внутренними правовыми актами АОО и законодательством Республики Казахстан.