специалист изучает взаимосвязь между мозгом и поведением. Анализирует влияние неврологических структур и функций мозга на психические процессы и когнитивные функции у детей.
Требования:
работа при умственной отсталости, нарушениях речи, аутизме, трудностях в обучении и другими физическими и психическими особенностями.
Проведение психологических и нейропсихологических оценок для выявления индивидуальных особенностей развития у детей с различными патологиями и нарушениями.
Планирование программы коррекции и реабилитации на основе результатов диагностики.
Проведение психологических и педагогических занятий, направленных на развитие и улучшение специальных навыков у детей — речи, внимания, памяти, умения общаться, самообслуживания.